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课程与教学论
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261.英语专业大学生外语愉悦情绪、学习投入与自我效能感的关系研究
作者:赵煜君
262.初中英语优质课导入方法及其教师角色定位研究
作者:庞程程
263.高中英语课堂环境与高中生英语自主学习能力相关性研究
作者:覃丽玲
264.活动理论视角下的高校英语教师科研动机变化研究——以广西B校为例
作者:秦明莹
265.多媒体环境下高中英语听说教学情感策略研究
作者:魏雨婷
266.南宁市示范性高中学生英语学习动机调控策略使用状况调查研究
作者:唐翠琳
267.高中英语课堂互动的调查研究
作者:冯瑜
268.初中英语优质课课堂教学结构分析
作者:杨小玲
269.高中生英语听力策略使用情况调查研究
作者:梁文英
270.高中新手英语教师教学互动决策研究
作者:蒋彩梅
271.译林版初中英语教材中学习策略设计的评价
作者:曹晓桐
272.高中生历史论证能力培养研究
作者:张春桐
273.初中生数学高阶思维的结构模型建构及其发展路径研究——基于数学学习策略的视角
作者:林毅
274.远程直播高中生感知数学教师支持对数学学习投入的影响机制研究
作者:刘芸
275.职前数学教师MPCK影响因素模型建构研究——以广西师范大学为例
作者:潘满升
276.皓骏动态数学技术融合小学平面几何教学的实践研究
作者:王君畬
277.基于STEAM理念的高中生地理创新能力提升策略研究
作者:姜珊
278.高中《中国特色社会主义》议题教学资源开发研究
作者:邓明媚
279.高中思想政治课堂学习共同体构建策略研究
作者:陈瓖颐
280.高中与大学思政课程教学衔接研究——基于《马克思主义基本原理》与《哲学与文化》课程研究
作者:农涛
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