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学位专题

课程与教学论(共16038篇)

1.核心素养背景下不同专业发展阶段教师课程决策的差异研究

作者：田露

2.我国世界一流大学建设高校教师队伍建设的重点、成效及问题研究—基于42所世界一流大学建设高校的文本分析

作者：张梦迪

3.教师决策视域下高中英语教材二次开发策略研究

作者：刘赟

4.高中英语教师培养学生文化意识的信念研究

作者：张乐

5.英语学科核心素养下高中生跨文化交际能力培养的调查研究——以西安某外国语学校为例

作者：杨霞

6.西安市普通高中职业生涯教育研究

作者：张雨

7.研学旅行中项目化学习的田野考察与设计

作者：周田鑫

8.教师教育失望研究

作者：蒋璐

9.小学科学探究教学方式应用现状与提升策略研究——以武汉市为例

作者：薛建春

10.高中语文课堂中学生表达问题研究

作者：黄磊

11.小学高年级语文课外作业研究——以武汉市三所小学为例

作者：肖霜

12.我国小学课程表的百年历史研究

作者：朱晓艳

13.义务教育阶段学校教师组织信任研究

作者：姜亦男

14.基于德育主题周落实小学生习惯养成教育的实践研究

作者：龚慧香

15.大学英语在线教学中师生交互对学习者学习投入的影响研究

作者：梁菲菲

16.学习环境对小学生英语学习动机影响的城乡对比研究

作者：寇方圆

17.基于跨文化交际能力培养的大学英语教学策略研究——以非英语专业阅读课为例

作者：贺婵

18.新时代背景下高校英语教师课程思政认知探究

作者：闫潇

19.农村小学英语课堂语音教学现状研究——以陕西省Z县三所小学为例

作者：郭铭

20.英语（师范）专业学生语言类课程学习体验的实证研究——以S省三所高校为例

作者：张敏

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