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221.基于史密斯模型的清远市漫水河水质提升政策执行研究
作者:唐洁
222.离婚经济补偿制度适用研究
作者:谢清云
223.农村留守幼儿社会性发展水平及其影响因素研究
作者:黄文琪
224.高中化学三版新教科书学习难度的比较--以必修第二册“化学反应与能量”为例
作者:崔丽婷
225.家园共育视角下大班幼儿阅读兴趣的影响路径研究--基于定性比较分析
作者:段然
226.初中英语阅读教学中核心素养培养现状调查研究
作者:蔡露露
227.行政协议可撤销情形的认定标准研究
作者:祁红婷
228.基于大概念的高中化学单元教学设计研究--以“铁及其化合物”为例
作者:覃晓燕
229.基于三重表征指向核心素养的化学教学研究--以元素化合物的教学为例
作者:麦燕宁
230.基于CRMP模型培养高中生化学系统性思维--以“水溶液中的离子反应与平衡”单元为例
作者:黄剑英
231.基于ISM法的中美高中化学教材结构比较研究--以“物质的量、氧化还原反应、元素周期律”为例
作者:韩雪源
232.高一学生化学创造性思维测评研究
作者:陈籽延
233.幼儿园小班音乐教育生活化的实践研究
作者:杨雪波
234.基于系统思维培养的元素化合物教学实践研究
作者:邓凤平
235.文旅融合背景下温州五马历史文化街区旅游发展策略研究
作者:尹航
236.基于科学本质视角的高中化学必修教科书STS内容比较研究
作者:梁颂媚
237.基于逻辑思维发展的化学课堂教学研究--以苏教版“金属的腐蚀与防护”为例
作者:罗钦
238.任务驱动教学法在中职幼儿行为观察课程中应用的行动研究
作者:黄晓敏
239.基于“宏观-微观-符号”三重表征思维发展的教学实践研究--以苏教版“化学反应焓变”为例
作者:钟雪微
240.温州博物馆数字文旅产品开发研究
作者:李园园
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