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发展与教育心理学
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261.教师职业价值理想状态、现实状态与职业倦怠的关系
作者:苏莉莉
262.道德概念的隐喻表征研究
作者:殷宏淼
263.汉语发展性阅读困难儿童语素意识测量及干预研究
作者:耿雅津
264.公平加工中主体间的不对称性效应及其机制
作者:丁毅
265.提高自我同情水平对缓解高三学生考试焦虑的干预研究
作者:谭锦绣
266.大学生人际接纳、人际背叛及利他惩罚的情绪和认知效应研究
作者:曹钰舒
267.婚姻冲突对儿童心理适应的影响及其作用机制研究
作者:季晓芹
268.中度智力落后儿童亲社会行为与心理理论的关系
作者:魏芳
269.大学生内隐情绪调节的实证研究:以焦虑为例
作者:刘晓艳
270.背景线索效应内隐记忆机制的探讨:来自视角变化效应的研究
作者:王中婷
271.特质焦虑与情绪词加工的眼动研究
作者:徐蕾
272.错误记忆提取阶段的激活和监测及老化研究
作者:巩彦斌
273.情绪对不同焦虑水平个体抑制功能的影响
作者:贾丽萍
274.中学生课堂情绪体验研究
作者:张鹏程
275.情绪感染的发生机制及其调节模型——以教学活动为取向
作者:张奇勇
276.创造性思维与认知抑制:机制和影响因素
作者:姚海娟
277.再认与自由回忆任务中的部分线索效应:机制和影响因素
作者:刘湍丽
278.重金属音乐对青少年冒险行为影响的认知与神经机制研究
作者:杜文轩
279.社会排斥对工作记忆的影响
作者:王玉环
280.在不同条件下母亲教育水平对其社会化目标的影响
作者:李旭
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