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课程与教学论
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341.建构主义学习理论视角下高二数学学困生转化研究
作者:刘淑芬
342.搜商的能力项构成及其现状调查研究
作者:曾细桃
343.中学物理教师知识结构与发展研究
作者:陈富立
344.基于“STGL工学一体”安防与监控课程校本教材的开发研究
作者:宁江梅
345.中职学校数控专业“理实一体化”教学模式的研究
作者:赵庆雨
346.案例教学法在高职院校旅游管理专业课教学中的优化对策研究
作者:江文龙
347.行动导向教学模式在中职维修电工课程教学中的应用
作者:周佳
348.“解构—建构”教学观下高中生物模型教学的实践研究
作者:袁媛
349.英语专业学生口语自主学习能力影响因素的研究
作者:曾纯
350.论课堂交往
作者:杨素萍
351.初中生数学阅读能力的调查与研究
作者:王丽维
352.英语专业学业书面语复杂性发展跟踪研究
作者:何文芳
353.高中数学核心概念教学的理论与实践研究
作者:温芳勇
354.TPCK视野下大学英语教师知识结构研究
作者:焦丽
355.“国培计划”与中学教师专业发展的叙事研究——一位农村中学地理教师的个案研究
作者:黄云平
356.高职开放型立体化教材资源建设研究
作者:姜涛
357.高职英语专业学生口语课堂参与情况调查
作者:曹丽华
358.美国先行组织者模式在语言阅读教学中的运用及启示
作者:张珩
359.旅游管理专业应用体验式教学模式的实验研究——以南开大学专科层次《旅游市场营销》课程为例
作者:刘芯宇
360.中医专业本科留学生课程设置现状调查与对策研究——以天津中医药大学为例
作者:李欣
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