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课程与教学论
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281.台湾综合高中课程设置及其启示
作者:彭李
282.地方院校音乐专业教育中的乡土音乐文化传承研究
作者:姚三军
283.小学高年级快速阅读能力训练研究——来自课外培训机构的启示
作者:张日婷
284.基于深度学习的课堂即时评价研究
作者:李雨欣
285.不同水平大学生在乒乓球落点过程中的眼动特征研究
作者:霍文东
286.以卓越工程师培养为导向改革物理实验教学的研究
作者:张君芳
287.主体性阅读教学初探
作者:张洪平
288.思想政治课“先学后教,当堂训练”教学模式研究与实践
作者:刘为举
289.高二化学形成性作业的设计与评价反馈研究
作者:刘冬乔
290.关于语言学习者的反思及其语法教学意义的实证研究
作者:何丽娜
291.隐性知识理论视角下的初中英语课堂教学改革研究
作者:尹一岚
292.初中英语教师课程领导力研究——基于对湖南省娄底市15所中学的调查
作者:吴芝莲
293.交互式阅读模式下的高中英语任务型阅读教学研究
作者:王川
294.初中语文感悟教学的困境与优化研究——基于长沙市X学校的语文课堂调查
作者:田野
295.高中地理教学中加强感性认识的理论与策略
作者:程清明
296.高考英语(湖南卷)主观阅读新题型反拨作用的实证研究
作者:涂华坤
297.从教材到教师:基础教育课程改革应然走向之一研究
作者:李梦婷
298.翻转课堂教学模式在初中英语教学中的实施研究——以珠海市A中学为例
作者:邹溪楠
299.民初中华书局小学理科教科书研究
作者:徐红霞
300.基于数据驱动学习的高中英语词汇学习实证研究
作者:吴珊
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