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81.人教版普通高中英语教科书(2019)必修模块多模态话语分析
作者:林倩蓉
82.高中生英语语音自我概念、英语学习倦怠和英语成绩的相关性研究
作者:廖巧梅
83.隐性课程视角下高中英语教材的性别表征研究——以人教版高中英语教材(2019)为例
作者:黎鑫
84.工作记忆容量对高中生代词二语加工的抑制研究
作者:杨宝玉
85.核心素养视角下的新人教版高中必修英语教材分析
作者:潘丽萍
86.情境变量与学生人格对英语课堂口语交际意愿的影响研究
作者:龙泉宇
87.高中生二语动机自我系统对英语成绩的影响研究
作者:钟林静
88.任务复杂度对高中生英语读后续写语言表现及协同的影响研究
作者:郑晶晶
89.Flint和Colt视域下的初中英语课堂观察与评价个案研究
作者:王佳
90.自我评价在高中英语写作教学中的应用研究
作者:齐晓芳
91.高二学生课堂环境感知、思辨技能和英语写作成绩的相关性研究
作者:张杨
92.高三学生英语读后续写的协同效应研究
作者:包娅妮
93.表现性评价在高中英语口语教学中的应用研究
作者:王丹丹
94.产出导向法在高中英语教学中的应用研究
作者:韩雅惠
95.产出导向法在高中英语写作教学中的实证研究
作者:张雯靖
96.高中生批判性思维倾向与英语阅读成绩的相关性研究
作者:郑焰尹
97.高中生英语听力模糊容忍度、听力策略与听力成绩的相关性研究
作者:江海燕
98.档案袋评价在高中英语写作教学中的应用及其有效性研究
作者:任杰
99.晚唐诗人刘驾及其诗歌研究
作者:黄欢欢
100.工作记忆容量、生命性和动词类型对加工英语关系从句的影响
作者:朱彬彬
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