大学生不同情绪对社会参与行为意向影响的研究
党和国家领导人提出了全面、和谐、可持续发展的科学发展观，同时十分重视建设稳定、和谐的社会。然而，2004年在重庆万州和四川汉源发生的突发性群体事件，给了我们一个明确的警示，社会稳定问题不可掉以轻心。在突发性事件中，人们的行为较多的受到感性思维(尤其是情绪)的影响。
研究表明，情绪影响着个体的感知觉、记忆、社会判断和决策行为，并且已在许多领域发现了情绪一致性效应。但是，也有研究表明，情绪一致性效应没有出现，情绪启动的零效应或反转效应却时有发生。并且，以往研究中很少涉及情绪与社会行为，尤其没有从社会事件的角度考察情绪对社会参与行为意向影响的研究。如果在社会参与行为意向方面存在情绪一致性效应，那么，在应对社会事件时，及时引导人们调整不良的情绪状态就是一件非常值得注意的事情。基于以上思考，本文选取了两类社会问题(环境问题和民工问题)考察大学生的社会参与行为意向，层层递进设计了三个研究来揭示情绪与社会参与行为意向之间是否存在情绪一致性效应。
研究一运用配音图片诱发被试产生积极情绪或消极情绪，考察情绪与社会参与行为意向之间是否存在情绪一致性效应；研究二根据行为的情境同一性理论，考察情绪的诱发材料与实验材料中的情景互相关联的情况下，情绪与社会行为意向之间是否存在情绪一致性效应；在研究二的基础上，研究三考虑到自我卷入程度的高低对行为的影响，在此条件下考察情绪与社会行为意向之间是否存在明显的情绪一致性效应。获得的主要结论如下：
1.用配音图片诱发情绪的效果是良好的，可以满足研究的需要。
2.大学生情绪与社会参与行为意向之间存在情绪一致性效应的条件如下：相关启动时，积极情绪与社会参与行为意向之间存在微弱的一致性效应，消极情绪与社会参与行为意向之间存在情绪的反转效应；在相关启动+高卷入的研究中，情绪与社会参与行为意向之间存在明显的情绪一致性效应。
3.在不同的社会问题上，大学生的社会参与行为意向没有显著差异。但在环境问题上，大学生更倾向于采取社会积极的行为方式，在民工问题上更倾向于采取个人积极的行为方式。
4.情绪的相关情景启动还是无关情景启动，对大学生的社会参与行为意向有显著差异。自我卷入程度的高低对大学生的社会参与行为意向没有显著差异，但是在个别行为意向上存在显著差异。
情绪;社会参与;行为意向;联想网络模型;大学生
西南大学
硕士
发展与教育心理学
张庆林
2006
中文
G842.6
39
2007-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）