陶行知的生活德育理论及其当代价值
本文探讨了陶行知的生活德育理论及其当代价值。陶行知先生在近30年的教育实践中创造出了秉承生活教育思想精髓、具有生活教育特色的生活德育理论。陶行知生活德育理论的产生具有独特的教育背景、思想背景和社会背景，它随着陶行知一生的教育实践而萌芽、形成、发展、成熟以至完备，蕴涵了丰富的思想内容。陶行知的生活德育理论体系主要由目标、内容、方法和途径四个方面构成。当代德育在本质上是知性德育，知性德育使德育出现了诸多的问题，解决这些问题，要以陶行知的生活德育理论为指导，超越知性德育，回归生活德育，构建符合当代社会需要的生活德育。其路径为：在德育目标上引领现实生活，在德育内容上反映现实生活，在德育方法上适应现实生活；在德育途径上回归现实生活，在德育领域上覆盖现实生活，在德育评价上指向现实生活。
陶行知;生活德育理论;思想背景;当代价值
南京师范大学
硕士
马克思主义理论与思想政治教育
钱焕琦
2005
中文
G40-092.6
38
2006-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）