高校教师心理健康问题及其对策研究
本文在探讨和分析教师心理健康问题形成原因的基础上，从三个方面提出了缓解教师心理健康问题的对策。一是社会方面，国家应采取一系列措施提高高校教师的社会地位和经济收入，为他们提供完善的福利保障，以解决其后顾之忧。社会应加大宣传力度，形成一种“尊师重教”的社会舆论，为教师提供充分的社会支持；二是学校方面，学校应实行科学管理，为教师提供良好的工作环境。校领导要体察民情，了解不同群体教师的需要并尽可能满足其需要。教师之间要沟通，营造良好的人际关系。学校应关心教师的心理健康，加强对教师的心理健康教育并为他们提供完备的心理服务，使其心理问题及时解决；三是教师自身方面，教师自身要增强心理健康意识，通过自学、培训等方式获取心理健康知识和自我管理、自我调适策略，以提高自身的心理素质。增强压力的应对技巧，使影响心理压力的紧张和压力得以释放。
高等院校;教师;心理健康;心理素质
湖南农业大学
硕士
高等教育学
王键;刘志成
2005
中文
G642.47;G451.6
34
2005-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）