言语理解的心理过程分析
本文依据心理语言学理论,以俄语为语言背景,采用对比分析、实例分析以及实验等方法,对言语理解的理论基础、影响因素、心理过程和策略进行分析和探讨,并在此基础上提出具体的教学建议.本论文共分五个部分:第一部分:言语理解的心理语言学基础.第二部分:言语理解的影响因素.言语理解受到众多因素的影响和制约,本文在这一部分着重对影响言语理解的主要因素,即语言知识和言语技能、世界知识、文化知识和语境等分别进行阐述.第三部分:言语理解的心理过程分析.这是本文的主体部分,该部分主要依据言语理解的心理过程模式,依次对词汇理解、句子理解和话语理解的心理过程进行分析.第四部分:言语理解的策略.第五部分:教学建议.
言语理解;心理过程;俄语教学;心理语言学;俄语;教学实践
东北师范大学
硕士
俄语语言文学
曲志坚
2005
中文
H351.9
48
2005-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）