胜任特质理论及其在构建高校教师评价体系中的应用研究
内容摘要:本文首先回顾了胜任特质理论及研究方法,然后将这一理论应用于高校教师评价之中.研究的目的:运用胜任特质理论和方法来探索师范大学教师胜任特质的评价体系;研究的方法:行为事件访谈与问卷调查;研究结论:从学生的视角来看待师范大学的教师胜任特质只有7个维度构成,即"知识特征","学生导向特征","教师形象特征","人格特征","教学技能特征","责任特征","沟通技能特征".但这7个维度中不包括教师的师德等,而这些在访谈教师的过程中,教师自身都非常强调这一点,而学生则不看重这一点,从表面上看教师的师德是合格的,所以学生不会将其单独列举出来.
胜任特质;胜任特质理论;教师评价体系;高等学校
江西师范大学
硕士
应用心理学
罗照盛
2005
中文
G451.1
41
2005-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）