中职语文中国古典小说教学研究
古典小说是中职语文教学的重要内容之一，其在反映历史文化生活状况、陶冶情操、丰富生活阅历经验、提高文化素养等方面发挥着重要的作用。然而，古典小说的教学由于各种原因没有得到足够的重视，并且陷入了尴尬的境地:教材中古典小说入选篇目偏少，教参教材对教学的指导程式化，练习设置对学生的个性化阅读不够重视，学生对古典小说的阅读与学习不感兴趣，甚至教师对古典小说的教学也缺乏足够的重视，教学模式陈旧落后。 从改变中国古典小说教学现状的角度出发，本文的第二部分探讨了中职语文中国古典小说的教学策略。教学时，应关注学生作为学习主体的重要性，备好学生，拉近学生与小说之间的距离;教学方法也要灵活多样，使沉闷的课堂活起来，动起来;同时，还要充分地借鉴已有的理论成果，丰富和深化教学内容。 要实现中国古典小说教学现状的改变，教师的转变是关键。作为教师，应努力培养阅读习惯，提高文学素养;及时关注学术领域的最新研究成果，更新教学信息;在备课与教学中要注意对经典文本的“陌生化”解码阅读，以教师的转变来带动学生的转变。
中等职业学校;语文课程;古典小说;教学策略
浙江师范大学
硕士
学科教学（语文）
刘永良
2019
中文
G718.2;G633.3
2020-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）