牛津大学弱势群体入学机会保障政策研究
高等教育在现代社会发展中的作用凸显，高等教育入学机会公平问题成为世界各国关注的重要话题。弱势群体由于天然的劣势性，高等教育入学机会不能得到很好的保证。为了寻找解决方法，国际社会召开了系列会议并出台多项政策文件，汇集各方智慧，希冀使这一状况得以改善。国际社会的举动在高等教育入学机会公平的保障历程中具有重要的影响意义。 在世界高等教育改革浪潮中，英国将教育机会公平作为改革和发展的目标，制定了很多保障弱势群体高等教育入学机会的举措。牛津大学作为英国顶尖大学，无论出于政府要求还是民众诉求，势必要在这场改革中走在前列。在这种时代背景下，牛津大学制定并实施了一系列政策保障弱势群体的入学机会并收到了良好的效果。因此，将牛津大学作为个案，对其保障弱势群体入学机会的政策进行研究，可以推进弱势群体入学机会保障的研究工作，具有较强的理论与实践价值。 本文以牛津大学弱势群体入学机会保障政策为研究对象，围绕牛津大学制定了哪些政策保障弱势群体的入学机会、牛津大学保障弱势群体入学机会政策的实施效果等研究问题展开讨论。本论文的研究方法是个案研究法，从牛津大学弱势群体入学机会保障政策的国际背景、国内背景、校内背景谈起，进而对牛津大学弱势群体入学机会保障政策的具体措施展开探讨。 通过对牛津大学弱势群体入学机会保障政策的研究，发现，该项政策已取得一定的成效:吸引了更多的弱势群体申报牛津大学;扩大了弱势群体的录取人数，丰富了弱势群体入学机会保障政策的内涵;同时，牛津大学也面临一些挑战:部分政策措施存在缺憾，政策覆盖的弱势群体类型有限，卓越和公平的两难等。
高等教育;弱势群体;入学机会;保障政策;英国
浙江师范大学
硕士
比较教育学
朱剑
2019
中文
G649.561.0
2020-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）