瑞安市民办幼儿园师资管理问题与对策研究
在中国学前教育事业中，民办学前教育有着至关重要的地位。民办学前教育的发展不仅关系到中国学前教育事业的未来，更关系到整个国民素质的提升。截止2018年9月，瑞安市幼儿园共326所，其中公办园和民办园分别为22所和304所，在该地区园所总数中各占6.7％和93.3％，在园幼儿分别为6700人和49311人，专任教师人数分别为458人和3183人。通过分析这一系列数据，不难发现，在瑞安市学前教育事业中，民办幼儿园所起到的作用非常巨大。一方面，民办幼儿园数量所占比重最大，在民办幼儿园接受教育的幼儿达88％，另一方面民办幼儿园专任教师数量巨大，倘若民办幼儿园师资状况不佳，那么势必会影响瑞安市幼儿园整体教学水平。由此可见，对民办幼儿园师资管理的现实情况及其存在的问题进行研究，并分析问题形成的原因，探索解决瑞安市民办幼儿园师资管理问题的对策就显得尤为必要和重要。 本文通过问卷调研，以瑞安市387位公办幼儿园教师和904位民办幼儿园教师为研究对象，共收回有效问卷1291份。同时对瑞安市教育部门下属八大学区幼教干部、部分民办幼儿园举办者和园长、公办幼儿园园长进行访谈。 通过调研，比较分析，笔者发现瑞安市民办幼儿园师资队伍现状呈现男女性别比例悬殊，年龄分布不均衡，呈年轻化，学历层级低、专业吻合度高，教师资格证书持证率低，职称评定比率极低，教龄不短，流动性大等特征。此外，从师资管理角度来说，其问题主要体现在师资聘用管理、薪金福利待遇管理、培训管理、考核激励管理、管理者与被管理者关系等方面。 通过分析，笔者总结瑞安市民办幼儿园师资管理问题形成的原因如下:一是政府管理层面:有关民办幼儿园教师的教育法律法规不健全，政府对民办幼儿园师资管理不够重视，财政性民办学前教育经费投入不足，政府监管力度不够;二是民办幼儿园管理层面:管理理念落后，师资管理制度不健全，民办幼儿园教育经费来源有限;三是幼儿教师层面:对岗位的认识存在偏差，部分责任感不强，自主学习能力有限，专业成长被动，参与民办幼儿园师资管理的积极性不高。 针对上述问题及形成原因，本文提出解决瑞安市民办幼儿园师资管理问题的三大对策:一是政府管理层面:加强学前教育立法，对学前教育法律体系进行完善，强化财政支持力度，加大对民办学前教育的财政投入力度，搭建教育行政执法体系和工作网络，强化教育执法，对民办幼儿园教师管理制度进行持续优化，完善教师培养体系，缓解幼师供求矛盾;二是民办幼儿园管理层面:提升管理者自身素质与能力，科学合理地设计教师薪酬体制，完善教师绩效考评机制，健全教师培训管理机制;三是幼儿教师层面:加强自身道德修养，强化责任意识，持续强化教师自身专业能力，积极投身到幼儿园师资管理事业中。
民办幼儿园;师资管理;财政支持;薪酬体制;培训机制
浙江师范大学
硕士
教育管理
刘尧
2019
中文
G615
2020-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）