对外上海方言教材研究——兼论《Colloquial Shanghainese（上海话口语教程）》的编写设计
汉语方言教学可以是对外汉语教学中具有现实意义和文化意义的一种补充成分。对留学生而言，掌握一些方言在促进学习、改善交际等方面具有正面意义。纵观外国人学习上海话的历史，各种类型的对外上海方言教材应运而生，这些教材的体量、体例、题材、教学法等均发生过不同程度的变化。本文对不同年代的数种对外上海话教材作比较研究，重点探究其语音标注手段的发展轨迹与音系选择中的利弊，以此为参考，设计编写面向外国学习者的上海方言教程，为汉语方言对外教学提供一些可资参考的经验与启示。
对外汉语教学;上海方言;教材编写
浙江师范大学
硕士
汉语国际教育
郑娟曼
2017
中文
H195.4
116
2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）