农村中学生社会主义核心价值观培育困境与应对——以河南省桐柏县某农村中学为例
核心价值观的树立与巩固关乎民族命运，是国家发展的重要稳定器。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系内核，它从三个层面对个人、社会和国家提出希冀。全面建成小康社会、顺利实现现代化，基础在教育、重点在农村。社会主义核心价值观在农村中学的培育事关农村中学生的成长成才和国家未来发展动力。本文基于对农村地区中学进行的实地访谈和问卷调查，考察并分析桐柏县农村中学在社会主义核心价值观培育中出现的困境。调查发现农村地区中学在培育社会主义核心价值观过程中的困境与农村地区经济发展的弱势地位和我国教育改革滞后所导致的一系列弊端密切相关。根据调查结果，本文提出改善农村中学生社会主义核心价值观培育现状的可行之策，以期促进社会主义核心价值观在全社会的落地生根，促进中国教育公平均衡发展。
中等教育;社会主义核心价值观;教学策略;农村地区
河南师范大学
硕士
学科教学（思想政治）
巴志鹏
2016
中文
G631.2
52
2017-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）