社会支持和青少年发展的问题及对策——基于佛山市顺德区2203名青少年的实证研究
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青少年时期是人生成长的特殊时期，是人的世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，青少年的发展直接关系到一个国家和地区的未来。在创新社会治理体制的改革背景下，青少年发展服务工作的创新成为社会治理体制创新的重要范畴。了解当下青少年群体的发展现状、存在问题及需求，从而针对性地提供支持和服务，不仅有利于青少年的健康成长和国家的繁荣稳定，也是创新青少年社会治理及服务机制的有益探索。 自20世纪70年代兴起至今，社会支持理论在各领域都有广泛的应用性。社会支持是个体从亲朋、社区及社会网络获得的一般或特定的帮助，是来自个人之外的各种支持的总称，具体可分为正式社会支持和非正式社会支持，支持主体多元化、支持内容多样化、支持力度差异化是其内在要求。本研究以社会支持理论为视角，选取佛山市顺德区作为调查地点，对当地2203名青少年开展问卷调查，同时对当地13家青少年机构进行实地走访，综合分析当下青少年的发展现状和存在问题，进而提出对策建议。 本研究的具体章节设置如下: 第一章包含研究背景、研究意义及国内外研究述评。其中，国内外研究述评对社会支持理论和青少年发展分别进行了梳理和评价，并总结出该理论对于青少年发展研究的意义。 第二章为研究设计部分，包括相关概念界定，研究思路及方法和实证分析的样本描述。其中，研究思路及方法详细阐述了本文的调查研究设计，样本的选取，资料收集方法及处理技术等。 第三章为青少年发展状况的实证分析。以顺德区2203名青少年的问卷调查为基础，从自我认知、日常生活、能力提升和社会参与四个维度对青少年的发展现状进行分析，研究青少年发展中存在的问题，包括自我认知偏差及行为失范，日常生活安排及自我管理不佳，抗压能力和人际沟通能力不足，社会关注倾向明显及整体参与度低。 第四章以社会支持理论的内在要求为框架，对影响青少年发展的原因进行分析。具体包括:基于朋辈、学校、家庭支持的讨论来研究社会支持的多元主体对青少年发展的影响;基于本地青少年和外地青少年、“精英”青少年和普通青少年这两组青少年的比较分析来探讨社会支持的内容、力度差异对青少年发展的影响。 基于以上分析论述，第五章从社会支持理论的视角出发，对当下青少年的发展提出具体的对策建议，具体从进一步完善青少年权益保护的法制保障，优化青少年发展的多元化支持系统，推进青少年事务社会工作的专业化进程三个方面展开论述。
青少年;社会支持;服务管理
浙江工商大学
硕士
行政管理
马良
2015
中文
D669.5
77
2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）