濮阳市油田艺术中学音乐专业教育现状调查与发展对策研究
在《全国学校艺术教育总体规划》的“前言”中明确指出:“艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚的情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育作为学校教育的重要组成部分，具有其它学科教育所不可替代的特殊作用。”艺术教育日益得到多数人们的重视，“艺考热”又掀起了一波学习艺术的热潮。而为什么会有如此之多的学生选择艺考这条道路了？作为教育工作者又怎样把艺考做好，做精，做正规？如今面对众多的艺术教育培训机构又怎样可以做出办学特色与优势昵？这些都是作为一所正规的艺术高中所要思考的问题。特色教学是大胆的，是独立创新的，是实践大于理论的一项工作。当然应着力创建学科特色高中丰富的文化内涵、个性的课程体系、灵活的教学方式以及有效的评价机制，扎实的学习成绩，这样才可以在众多的以艺术教育为主的中脱颖而出。 文中对艺术教学作以详细的调查与分析，以濮阳市油田艺术中学音乐教学为例，深入的分析了艺术考生普遍存在的问题及其解决问题的方法，乃至教学硬件软件的合理应用，剖析了教育者在整个教学过程中起到了怎样的关键作用。文中阐述了目前艺术教育所存在的弊端有哪些，我们要怎样去更合理的弥补这些教学弊端，为艺术教育的改革付出一份微薄之力。
艺术中学;音乐教育;办学特色;评价机制
河南师范大学
硕士
学科教学（音乐）
付婕
2015
中文
G633.951
36
2015-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）