“话语狂欢”的道德教育思考
在快节奏的现代社会里，“快餐式”的语言文化随着信息革命产生和盛行，这种清新而自然的语言风格正好满足了大部分青少年的身心特点，也对青少年的人生观和价值观产生了非常重要的影响。特别是近年来，由于网络的发达，这种语言风格在一些网络报刊、杂志、影视上频频出现，这种无厘头、调侃、消解、拼贴、戏说的叙述方式无时无刻都在吸引着现代人，特别是青少年的眼球。而另一方面这种语言表达形式对传统的美学秩序、道德秩序、文化秩序等进行戏弄和颠覆，严重影响了青少年的道德教育，对我国青少年的道德教育来说是一种新的挑战。所以在道德教育领域对“话语狂欢”这种语言表现形式，我们需要进行深入的研究。 本文在现有研究成果的基础上，借鉴心理学、社会学、伦理学、道德教育的相关理论，将“话语狂欢”与青少年道德教育相结合，探讨“话语狂欢”影响下的青少年道德教育。文章首先阐述了本课题问题的提出和研究意义，介绍了当前“话语狂欢”的研究动态，然后在此基础上分析了“话语狂欢”的表现及其特征，接下来对“话语狂欢”现象产生的原因进行分析，最后，思考了“话语狂欢”对青少年道德教育的冲击与应对，其先从积极和消极两方面分析话语狂欢对青少年道德教育的影响，随后阐述了话语狂欢对道德教育的挑战，最后，理性地思考了在话语狂欢影响下，应该从更新道德教育理念、优化道德教育环境、拓宽道德教育渠道、调整道德教育内容四个方面来促进青少年道德教育的健康发展。
青少年;道德教育;语言表现;话语狂欢形式
河南师范大学
硕士
教育学原理
宋晔
2014
中文
G41;H0-05
59
2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）