高中思想政治课三维教学目标整合及实践研究
在基础教学改革的大背景下，为了进一步贯彻新课程理念，提高高中思想政治课的教学实效性，促进学生全面发展，必须实现三维教学目标的有效整合。本文依据新课程的要求，试图从理论和实践两个方面来探讨如何实现三维教学目标的整合。 本文在解读了高中思想政治课三维教学目标、三维教学目标相互关系和三维教学目标整合的内涵之后，分析了实现三维教学目标整合过程中存在的主要问题及成因，并在理论分析的基础上，笔者依据新课程的要求和多年的教学经验，提出实现三维教学目标整合所应坚持的教学理念和“主体性、整体性、发展性”教学原则。在这些原则的指导下，笔者运用高效生命课堂教学模式为实现三维教学目标的整合进行了实践探索。
高级中学;思想政治课;三维教学目标;课程改革;整合模式
天津师范大学
硕士
学科教学（思想政治）
王桂艳
2015
中文
G631
40
2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）