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摘要
英文摘要
目录
第1章绪论
1．1 研究背景及意义
1．1．1 研究背景
1．1．2 研究意义
1．2 国内外相关研究综述
1．2．1 与微博辅助教学相关的研究现状
1．2．2 与摄影教学方法相关的研究现状
1．2．3 小结
1．3 研究思路与研究方法
1．3．1 研究思路
1．3．2 研究方法
第2章微内容设计的理论基础与实践启迪
2．1 相关理论基础及启示
2．1．1 网络课程内容设计理论启发微内容设计思路
2．1．2 设计研究理论指导微博辅助摄影教学方案的设计
2．1．3 微型学习理论为微博辅助教学的案例实施提供依据
2．2 相关实践案例特色及启迪
2．2．1 微课设计流程指引微内容设计过程
2．2．2 优秀教育微博案例为微内容的组织和呈现提供启发
第3章相关概念界定和摄影教学现状分析
3．1 核心概念界定
3．1．1 微博的特性
3．1．2 微博辅助摄影教学的定义
3．1．3 微内容设计的概念
3．2 摄影教学现状分析
3．2．1 摄影教学内容分析
3．2．2 摄影教学特点分析
3．2．3 摄影教学对微博辅助的需求分析
第4章微博辅助摄影教学中微内容的设计
4．1 微博辅助摄影教学微内容设计的目标
4．2 微博辅助摄影教学中微内容设计的三要素
4．2．1 微内容的选择：体现信息的价值性
4．2．2 微内容的组织：明晰信息的逻辑意义
4．2．3 微内容的呈现：提高信息传达的有效性
4．3 微博辅助摄影教学微内容设计的案例
4．3．1 案例一：微博的内容设计促进摄影作品分析方法的掌握
4．3．2 案例二：微群的活动设计推进摄影作品分析方法的应用
第5章微博辅助摄影教学微内容设计的案例实施与评价
5．1 微内容设计的案例实施
5．1．1 准备阶段：微内容选择方案的迭代修正
5．1．2 实施阶段：微内容具体的选择、组织与呈现
5．1．3 效果调查阶段：微内容使用情况的搜集
5．2 微内容设计的效果评价
5．2．1 根据调查问卷评价教学效果
5．2．2 通过学生访谈了解微博的使用感受
5．2．3 借助微博平台分析学习者的参与情况
第6章研究总结及后续研究方向
6．1 研究总结
6．1．1 验证了微博辅助摄影教学的有效性
6．1．2 明确了微内容设计的要素和方法
6．2 后续发展方向
参考文献
附录A 微内容选择方案的意见反馈表
附录B：微博辅助摄影教学活动效果调查问卷
致谢