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摘要
英文摘要
目录
引言
第一部分文献综述
1．自我意识情绪的界定和特点
1．1 自我意识情绪的界定
1．2 自我意识情绪的特点
2 内疚的研究综述
2．1 内疚的概念
2．2 内疚与其他情绪的区分
2．3 内疚产生的原因
2．4 内疚的功能
2．5 内疚的研究方法
3 幼儿内疚的发生研究
4 幼儿内疚的发展研究
4．1 幼儿内疚发展的年龄特点
4．2 幼儿内疚发展的性别特点
5 影响幼儿内疚发展的相关因素
5．1 幼儿气质与内疚
5．2 父母教养方式与幼儿内疚
第二部分问题提出
1 以往研究中存在的不足
2 研究的总体思路
3 研究的意义
3．1 理论意义
3．2 实践意义
第三部分实证研究
研究1 3-5岁幼儿内疚发展教师评定问卷的编制
1 研究目的与假设
2 研究方法
3 结果分析
4 讨论
5 小结
研究2 3-5岁幼儿内疚的发展特点
1 研究目的与假设
2 研究方法
3 结果分析
4 讨论
5 小结
研究3 气质、父母教养方式对幼儿内疚的影响研究
1 研究目的与假设
2 研究方法
3 结果分析
4 讨论
5 小结
第四部分综合讨论
1 幼儿内疚的多方式评定
1．1 幼儿内疚的问卷评定
1．2 用情境实验验证问卷的构想效度
2 幼儿内疚的发展特点
2．1 年龄特点
2．2 性别特点
3 幼儿内疚的影响因素
4 本研究的创新之处
5 本研究的局限及研究展望
第五部分研究结论
参考文献
附录1 3-5岁幼儿内疚发展教师评定开放式问卷
附录2 幼儿内疚发展教师评定问卷(第一版)
附录3 幼儿内疚发展教师评定问卷(第二版)
附录4 儿童气质教师评定问卷
附录5 幼儿父母教养方式调查问卷
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢