大学生心理弹性、自我概念、羞耻感的关系及其内隐研究
大学阶段是个体一生发展的重要阶段，在这一阶段不可避免的会遇到一些逆境，逆境面前个体表现各不相同，在逆境中成长的现象，即心理弹性，它是我们关注的重点，本研究以心理弹性为切入点，探讨大学生的心理弹性与自我概念的关系，考察羞耻感在这一关系中的作用。 本研究首先采用心理弹性量表、羞耻感量表和自我概念量表对500名在校大学生进行施测，考察其在人口学变量上的差异和关系。然后筛选出高、低心理弹性大学生各30人，运用内隐联想测验进行实验，以探讨不同心理弹性大学生在内隐羞耻感和内隐自我概念上的差异及关系。研究结论如下: (1)大学生心理弹性在不同性别和年级上上存在显著性差异，但是在不同专业和地区的差异不显著。 (2)大学生羞耻感在不同专业间的差异不显著，但是在不同地区、不同性别以及不同年级间的差异都是显著的。 (3)大学生自我概念在不同地区间的差异不显著，但是在不同专业、不同性别以及不同年级间的差异都是显著的。 (4)大学生心理弹性和自我概念有显著的负相关。 (5)大学生的身体羞耻感和行为羞耻感在自我概念和心理弹性之间存在中介作用。 (6)大学生群体中存在内隐羞耻感，并且不同心理弹性大学生的内隐羞耻感效应存在显著性差异，外显羞耻感和内隐羞耻感是相对独立的结构。 (7)大学生群体中存在内隐自我概念，但是不同心理弹性大学生的内隐羞耻感效应并未存在显著性差异，外显羞耻感和内隐羞耻感是相对独立的结构。
大学生;心理弹性;自我概念;羞耻感
闽南师范大学
硕士
应用心理学
周秋红
2014
中文
G645.5;G448
74
2014-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）