大学生虚拟社交文化研究
网络社会的崛起对人类交往领域的扩展是空前的，信息技术的发展使得基于网络平台而诞生的虚拟社交趋于普遍。当这种交往模式逐渐常态化时，虚拟社交文化也逐渐引起人们对它的重视。从这个意义上来说，关注和探究大学生虚拟社交及其而生成的虚拟社交文化，既是面对网络社会发生深刻变革所提出来的重要而紧迫的社会实践问题，也关乎大学生顺利的成长成才。大学生虚拟社交文化作为一种新型的文化形态，意指大学生这个交往主体在互联网虚拟平台上因其行动所产生非本能的交往意识、交往观念及交往行为方式的总和。它关涉到教育、购物、娱乐等方方面面，凭借着其虚拟性、多元性、平等性、开放性等特点深深影响着大学生生活的各个角落。 本文基于文化的理论视角探讨大学生的网络虚拟交往的思想和行为，遵循从理论到实践、由抽象而具体的逻辑线路，主要采用理论思辨与实证调研相结合的方法展开研究。首先对大学生虚拟社交文化的涵义、特征及本质给予多维的理论论证和解析，旨在阐明“什么是大学生虚拟社交文化”;接着较全面阐析了大学生虚拟社交文化积极影响与消极影响的综合效应，揭示了虚拟社交文化借助行为效仿、自我生存选择、交往实践、文化博弈等方式作用于大学生人际交往的机理;在前述研究的基础上，最后提出了加强虚拟社交文化背景下大学生健康人际交往的措施:即从主体认知引导、学校教育引导、网络技术掌握、学校社会联动四个方面构建教育引导对策，以期合理规范大学生虚拟社交行为，从而引导大学生健康全面发展。
大学生;虚拟社交文化;引导模式;教育对策
闽南师范大学
硕士
思想政治教育
吴学兵
2014
中文
G641;G40-055
88
2014-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）