土楼文化生态伦理思想及其教育运用
以“福建土楼”为代表的土楼文化是人与自然、人与人、人与社会和谐相处的典范，它蕴涵着丰富的生态伦理思想。土楼文化是以客家土楼为载体，以儒家、道家思想信仰为基础，体现“天时、地利、人和”的天人合一生态伦理智慧的传统文化体系，具有丰富的内涵和表现形式。在概述土楼文化的内涵和表现形式的基础上，深入地探讨土楼文化中蕴含的生态伦理思想，土楼文化中生态伦理思想主要有这两个方面:一是人与自然生态和谐的土楼自然生态伦理思想;二是人与人社会和谐的土楼人居生态伦理思想。第一方面具体表现为，选址和布局的人与自然和谐统一的生态空间，选材和工艺的生态平衡的生产空间，设计和风格的天人合一、道法自然的生活空间。第二这方面具体表现为，大家庭、小社会平等聚居和谐相处的社会空间，楹联、学堂、祠堂等的伦理精神追求的人文空间，与人为善、以客自谓、以和为美处世境界的心理空间。这些生态伦理思想的挖掘是基于马克思主义的生态思想、中国传统文化中的生态伦理思想、西方生态伦理思想的理论分析。土楼文化作为独特地域文化中的一朵奇葩，其丰富的生态伦理思想可成为闽南地区高校思想政治教育的优秀教育资源，生动教育内容，提高教育实效性。将士楼文化的生态伦理思想资源运用到大学生的思想政治教育实践中，可增强地方高校思想政治教育的人文内涵，达到以文化人的目的。具体而言，一是吸收土楼文化的生态文明思想，开展生态文明教育;二是借鉴土楼文化的和谐伦理思想，开展道德教育;三是倡导尊重和维护土楼生命的权利，开展生命伦理教育;四是推进土楼文化的传承与创新，增进两岸道德认同，生态文化认同，提高文化自觉。
土楼文化;生态伦理思想;传承模式;大学生;思想政治教育
闽南师范大学
硕士
思想政治教育
季铁军
2014
中文
G641;G40-055
80
2014-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）