科学发展观视域下当代大学生社会实践及其创新研究
30多年来，大学生社会实践工作蓬勃发展，取得了令人瞩目的成绩，为党和国家培养合格建设者和可靠接班人做出了重要的贡献。当前，在新形势和新背景下，大学生社会实践工作出现了一些问题和瓶颈，极大的制约了大学生社会实践活动育人作用的发挥，迫切的需要从事大学生教育管理的部门和工作人员师深入学习、研究。
本文以马克思主义实践观理论、中国共产党关于大学生社会实践理论为基础，运用科学发展观的理论深层次的对大学生社会实践进行探究，提出问题、分析问题、解决问题，探索出一条适应当前社会和国家需要的大学生社会实践运行模式。通过调查问卷的形式，实际了解当前大学生、指导教师、实践单位对社会实践工作的看法、问题和建议，发现问题主要出现在三个层次，一是学生本身对社会实践认识、准备不足;二是高校和工作人员重视不够、投入不足、管理机制跟不上;三是各级政府和实践单位对社会实践工作的认识、理解、重视不足。通过走访调查，与学生、教师、单位探讨出现问题的原因，并结合实际工作进行了认真的研究和分析，确保问题原因抓得准，为下一步创新的研究社会实践工作提供可靠的基础保证。最后以科学发展观为理论依据，以内蒙古农业大学近10年大学生社会实践工作的开展、安排为基础，以“以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾”为框架，提出了大学生社会实践活动应该以人为本、因材施教，根据不同年级、不同专业、不同兴趣爱好开展社会实践工作;提出了机制制度建设是保证大学生社会实践工作全面协调可持续发展的基础和保障;提出了统筹协调地方政府和实践单位，保证大学生社会实践活动平台的延续等新思路，研究、摸索大学生社会实践工作的创新之路。
科学发展观;大学生;社会实践;创新思路;运行模式;制度建设
河北农业大学
硕士
马克思主义基本原理
郭跃军
2013
中文
G646;G645.5
50
2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）