开设高二化学实验选修课的实践研究
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，以实验为基础是化学的重要特征。普通高中课程标准化学教科书，更加突出化学实验在化学教学中的作用和地位，不仅增加了许多观察与思考，大量的活动与探究，对学生习得化学知识具有很大的帮助。
化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，有助于创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识，便于形成化学概念，提高学生动手实践操作能力，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法。化学实验有助于构建知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观，培养学生的实践能力和创新精神。同时，化学实验是应用化学实验知识，解决实际问题的基础。
教学实践中，不难发现，全面落实好教材中列举的“观察与思考”以及“活动与探究”，将能很好地满足学生的发展，但事实并非如此，教学中因受教学时间，教学资源配置等诸多因素影响，化学实验开出率不容乐观。为增加学生自主参与化学实验探究的机会，更好地满足学生的个性发展，特开设高二化学实验选修课。化学实验选修课的开设，将拓宽学生学习化学实验知识的渠道，训练学生的实验技能，提高学生的实验探究能力，深入发现并提升学生的创新能力。
通过开设化学实验选修课，培养学生强烈的创新动机、坚定的创新意志和优秀的创新能力。实践证明，学生在中学阶段，所掌握的知识，必将为将来奠定基础。开设高二化学实验选修课，将为培养创新型化学人才，打下坚实的基础。同时，化学实验选修课也是我校校本课程内容之一。
普通高中;化学实验选修课;学习兴趣;教学实践
杭州师范大学
硕士
化学教育
吴思杰
2013
中文
G633.8;G632.0
39
2013-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）