河北省理工科院校开展多元文化音乐教育的研究
多元文化音乐教育成为多元文化教育中的重要领域，近年来在世界各国得到了广泛的发展，成为当今世界音乐教育的重要内容，开始出现在世界大、中、小学的音乐教育中。本文以河北省理工科院校为研究对象，以多元音乐文化在理工科院校的教育现状为切入点，以当今前沿的多元文化音乐教育理论、世界多元文化发展趋势、教育学、心理学等理论为本文的研究依据，以探索在理工科院校实施多元文化音乐教育的有效途径为研究目的。首先阐述了理工科院校多元文化音乐教育概述，介绍了文化、多元文化、多元音乐文化等概念，引申出多元文化音乐教育以及它的内容和价值。第二章重点对河北省理工科院校多元文化音乐教育的现状进行了调查分析，通过调查，分析出目前阻碍多元文化音乐教育在理工科院校发展的诸多因素，学生基础薄弱，课程设置不均衡，师资力量薄弱、艺术活动形式单一等；第三章分别从更新教学观念、加强师资建设、深化教学改革三个大的方面论述了在河北省理工科院校开展多元文化音乐教育途径的研究。
多元文化;音乐教育;高等院校;理工科;课程设置;艺术活动
河北师范大学
硕士
音乐学
成露霞
2012
中文
J60-40;G642.0
51
2013-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）