婴儿羞耻情绪的发生研究
自我意识情绪是相对于基本情绪而言的，包含羞耻、尴尬、自豪、内疚等。羞耻作为自我意识情绪中的一种，它被定义为个体的行为未达到或违背某种标准时所产生的一种情绪状态。在这个过程当中，认知及自我卷入起到了重要作用。尽管羞耻属于一种负性情绪，但是儿童的羞耻情绪能否良好的发展，对于其道德发展及社会交往等都具有重要的意义。基于羞耻情绪对儿童发展的重要影响，它逐渐成为了情绪领域中研究的新热点。本文从能够诱发羞耻情绪的情境实验入手，着重于探讨婴儿羞耻情绪的发生时间。
本研究通过对以往文献综述和研究结果的梳理与整合，同时整理了家长深度访谈资料和儿童自然观察资料，在经典情境实验的基础上进行了修改，设计了以失败任务游戏(串珠游戏和分配小球游戏)为内涵的情境实验，以纵向追踪法和横断设计为研究方法，系统地考察了婴儿羞耻情绪的发生时间，并且探讨了婴儿在羞耻情绪发生时间上的个体差异。研究一采用追踪研究法，对大连市幼儿园随机抽取的9名婴儿从29个月开始进行追踪研究，直至35个月，其间每月分别进行研究一次。研究二运用横断设计的方法，对29-36个月(共88名)婴儿羞耻情绪的发生时间进行研究。
研究结论如下：
1.婴儿羞耻情绪的发生在29-36个月间，婴儿普遍产生羞耻情绪的月龄为34个月。
2.婴儿羞耻情绪的发生率随着婴儿月龄的增长而不断提高。
3.婴儿羞耻情绪的发生时间早晚上存在着个体差异，男孩与女孩在羞耻情绪的平均发生时间上无显著差异。
4.分配小球任务及串珠任务都能够有效的引发儿童羞耻情绪，表明任务失败实验的确能够诱发儿童的羞耻情绪。
婴儿心理;自我意识情绪;纵向追踪法;羞耻情绪;社会交往
辽宁师范大学
硕士
发展与教育心理学
张丽华
2012
中文
B844.1;B842.6
56
2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）