思想政治教育在抵制“三俗”之风中的作用与路径选择
针对“三俗”之风在社会主义文化建设中的逆潮流现象，以中外研究成果为引，阐明课题研究的创新性和必要性，着眼于当代中国市场经济环境下的精神文明建设所暴露出来的问题，将思想政治教育作为手段，强调文化建设的创新性和实践性，明确“三俗”的来源和表现，立足于时代背景，客观陈述思想政治教育在抵制“三俗”之风中的影响及作用，从意识形态领域将个人意识与社会意识的相互作用及其特性进行多角度展示，通过多途径来反“三俗”，发挥思想政治教育的育人，鞭策，引导和调节作用，每种作用针对于客观形势并发挥本身效力，从根本上发现问题并有针对性的解决问题。
本研究立足中国当代现实社会基础，着眼文化发展现实环境，突出已发现“三俗”问题实质，强调方法创新作用有效，为思想政治教育工作开辟新的视角，挖掘新的途径，真正发挥思想政治教育在文化建设领域的作用。思想政治教育内容创新伴随时代发展的客观需要，个人觉醒为基础，社会集体意识觉醒为趋势，两者相辅相成，本课题的研究贴近群众，面向社会基层，着眼时代氛围，兼顾文化创作和接受两者。力求全面，系统，完整的展现中国文化建设的不足，通过研究力图突破表面，发现本质，从根本上发现问题并解决问题，以“三俗”为典型，以抵制“三俗”为突破口，在分析研究解决的过程中为未来文化建设积累经验，课题研究本身不单是为了针对当下，同时也是为了更好的未来。问题的独特性与普遍性存在在文化建设领域各个方面，通过思想政治教育抵制“三俗“之风将在这个历史阶段发挥长远效应，课题的研究成果更是为了真正建设好中国文化，发扬中华文明。
社会文化;精神文明;文化建设;思想教育
西南科技大学
硕士
思想政治教育
毛晓红
2012
中文
D648
61
2012-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）