合肥市中小学教育资源布局研究
推进基础教育的均衡发展是一项长期的、复杂的、全局性的工作，有效利用、开发和配置教育资源，是走向教育均衡发展的重要途径之一。有效地规划好教育资源的分配是其中的关键之处，其合理规划的前提是决策部门要很好的掌握和了解基础教育资源的分布状况，从而有的放矢，合理有效的进行资源的分配。 随着经济的不断发展，合肥市城市建成区得到极大的扩展，城市空间和人口规模、结构、布局剧烈变动，然而其教育资源，特别是中小学教育资源的分布的调整却相对滞后。 本文通过对合肥市中小学教育资源分布情况的调查、研究，对基础教育资源进行统计、比较、评价，掌握合肥市中小学的分布的基本情况，分析合肥市中小学教育资源布局中存在的各种问题及其利弊。从城市规划专业角度出发，通过居住区公共服务设施理论研究，在教育资源均衡配置层次上，探讨中小学教育资源布局建设的改革思路与对策，为推进基础教育的均衡发展找到合适的途径，从而优化教育资源配置，提高办学效益和教育质量，促进基础教育均衡快速发展，以期能为教育部门和城市规划部门对教育资源的优化分配和均衡布局提供参考意见。
城市规划;中小学教育;资源分配;布局优化
合肥工业大学
硕士
城市规划与设计
陈刚
2012
中文
TU984.14
73
2012-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）