高中生生涯发展的影响因素及其干预研究
生涯发展统整一个人的整个生命历程，它有不同的发展阶段，是连续性与阶段性的统一，同时又受各种因素影响。本研究以高中生为研究对象，对高中生的生涯发展状况及自我同一性、生涯自我效能感对高中生生涯发展的影响进行了研究。最后抽取了生涯发展相对落后的高中生，对其进行生涯团体辅导。得出的结果有：高中生生涯发展的总体水平不是很高，具有不同人口学特征的高中生，其生涯发展及其各维度存在不同程度的差异；自我同一性会直接影响生涯发展及其各维度，或以生涯自我效能为中介变量间接影响生涯发展及其各位度，生涯自我效能起到不完全中介作用；生涯自我效能团体辅导有助于提高高中生的生涯发展水平，辅导效果具有持续作用。
高中生;生涯发展;自我同一性;自我效能;团体辅导
漳州师范学院
硕士
应用心理学
江历晚
2012
中文
G631;C913.2
99
2012-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）