新时期研究生道德价值观教育研究
道德价值观在价值观领域总是居于基础的、中心的地位，道德价值观的形成与发展对一个人其他价值观的形成与发展有着重要的影响。研究生是担负我国经济建设和社会发展历史重任的高素质、高层次创造性人才。在面对科技迅猛发展、竞争日趋激烈的二十一世纪，对研究生道德价值观及其教育的研究具有极为重要的意义。
随着中国特色社会主义事业的全面推进，高等教育作为构建社会主义核心价值体系的重要领地，已经取得了长足进步。但是应该看到，处于经济全球化、世界多元化背景下的中国社会，高等教育阶段的道德价值观教育的功能被逐渐弱化，使得研究生在社会变迁产生的强大冲击力面前，思想意识形态产生重大变化。研究生道德价值观现状成为限制研究生教育事业发展的一块“短板”，急切需要通过各种有效途径加以改变，因此研究生道德价值观教育研究就显得尤为迫切。
本研究运用了理论研究与实证分析的方法，浅略阐述了古今中外道德价值观理论，尤其注重以中国当代马克思主义道德价值观为指导，并分析了新时期研究生道德价值观及其教育的现状，试图从教育目标、原则、内容、方法等方面对新时期研究生道德价值观教育进行粗略的体系建构。
研究生;道德价观教育;教育目标;教育原则;教育内容;教育方法
广西民族大学
硕士
马克思主义理论与思想政治教育
唐鹏
2009
中文
G643.1
49
2010-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）