城市社区教育运动机制研究——以苏州市金阊区为例
本论文是具有个案研究特点的调查研究，选取了苏州金阊区——“全国社区教育实验区”作为研究对象，通过问卷以及对社区教育工作者的访谈，对金阊区的社区居民的社区教育基本情况、社区教育活动的开展情况、社区教育组织机构以及社区教育工作者的现状进行了调查。在充分分析金阊区社区教育活动的开展情况和社区教育运行现状的基础上，提炼出一个由政府统筹管理、社会力量广泛参与、社区与学校积极互动、社区自主办学的金阊区社区教育运行机制，并就社区教育运行过程中存在的问题进行了探讨，进而提出了若干对策及建议：应该不断更新观念，增强社区意识；有效整合社区资源，实现资源共享；强化政府行为、实施有效的监督保障机制建立高素质的社区教育工作者队伍等。
社区教育;运行机制;自主办学;教育工作者
苏州大学
硕士
社会学
高峰
2009
中文
G779.2
66
2009-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）