小学体操模块教学设计与实施策略的研究
实施新课程改革以后，取消了原有的省编和人教版的小学体育教材，这样就给一线的体育教师提出了新的挑战。为了更好地服务于小学体育教学，本人提出了“小学体操模块教学”这一课题，试图借鉴“模块”思想，整体设计与实施小学体操教材。
本文首先对模块及其相关概念进行了重新界定，提出了小学体操模块教学与主题单元的关系，及其理论基础和原则；提出具有个性特征的整体设计框架体系和设计策略；根据模块课程理念，设计出教学评价体系，通过近一年的对实验教材的试用，找出一线教师的感悟与困惑，并对实验教材进行不断的修改，使其尽量符合科学性和实用性。
本文通过文献资料法等研究方法，对当前小学体操教学的现状进行了具体分析，找出其中存在的问题，然后通过一段时间的教材实验，得出一些相关信息，并形成自己的理论体系。
综上所述，本文采用定性和定量相结合的分析原则，提出了构建整体教学设计和实施的设想，那就是改革传统的按项目划分教学内容和安排教学时数的框架体系，进而通过整合、重组和拓展性开发，构建一套有效的教学内容和实施策略。
小学体操;小学体育教材;体育教学;模块课程理念;教学设计
南京师范大学
硕士
小学教育
华党生
2008
中文
G623.8
40
2008-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）