广西高校研究生教育质量问题与对策研究
近年来，在全国高等教育扩招的背景下，广西研究生教育得到了很大的发展，但与全国相比，无论是在规模上还是质量上都存在一定的差距。因此广西必须更进一步发展研究生教育，以适应经济社会发展的需要。但是，研究生教育发展的规模和速度必须以提高质量为前提。高校是开展教学、科研与社会服务的基本单位，对教育质量的提高起着关键作用，因此，对高校研究生教育质量问题进行实证调查研究，针对存在的问题提出改进的建议，对广西研究生教育发展具有重要的理论意义与实践意义。从理论意义上来说，可以丰富与发展研究生教育的理论，从实践意义上来说，有助于从操作和制度层面来保证广西研究生教育的规模发展与质量提高，同时对广西培养适应区域经济发展需要的具有较高创新精神和较强创新能力的高层次人才具有重要的实践意义。
本文采用了文献法、实证研究法和比较分析法等研究方法。本文的研究思路是：首先分析本文的研究背景和选题意义，综述研究生教育的研究现状；然后，通过文献分析了解广西研究生教育发展概况及存在的问题，选取广西五所高校的研究生管理人员和研究生进行问卷调查，对部分导师进行访谈，用SPSS统计软件对数据进行统计、分析广西高校研究生教育质量存在的问题及其原因；最后结合英美高校研究生教育培养的经验，提出从高校质量监控、质量文化、组织制度、运行机制、高校内部自我评估等方面来提高广西高校研究生教育质量，促进其持续健康发展。
广西;高等学校;研究生教育;教育质量
广西大学
硕士
教育经济与管理
黎琳;钟海青
2008
中文
G643
74
2008-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）