弱视儿童视觉信息加工影响因素的研究
目的:研究影响弱视儿童视觉信息加工的因素,以帮助探讨弱视的发病机制和寻找新的治疗方法。
方法:采用等效输入噪声和阶梯法相结合的心理物理学方法对正常、双眼弱视、单眼弱视儿童进行测试。测试内容为在模式识别的分辨任务中,被试单眼分别觉察一级、二级信息的阈值对比度并记录。
结果:对三组被试60人120眼进行测试。结果如下:
1.正常组被试觉察一级、二级信息的阈值对比度在两眼间没有差别;一级、二级信息的阈值对比度呈现正相关性。
2.双眼弱视组被试觉察一级、二级信息的阈值对比度在两眼间没有差别,但都比正常组被试高,差别有统计学意义;一级、二级信息的阈值对比度具有正相关性,其相关系数与正常组不同。
3.单眼弱视组被试的健眼和差眼,觉察一级、二级信息的表现不同:
(1)对一级信息的阈值对比度在两眼间没有差异,但比正常组高,比双眼弱视组低,这种差异没有统计学意义;
(2)对二级信息的阈值对比度在两眼间有明显的差别,与双眼弱视组、正常组相比,正常组的阈值对比度小于单眼弱视健眼组,单眼弱视健眼组的阈值对比度小于单眼弱视差眼组,单眼弱视差眼组的阈值对比度小于双眼弱视组,除了单眼弱视差眼组与双眼弱视组的差别没有统计学意义外,其余各组的两两比较都有统计学意义。
(3)单眼弱视组被试觉察一级、二级信息的阈值对比度的相关性检验结果是,两者没有相关性。
结论:
1.双眼间相互作用可能影响弱视视觉信息加工,在双眼所处的状态不同时,其视知觉有不同表现;
2.刺激模式的特征类型、信息属性影响着弱视视觉信息加工,弱视的视觉信息加工缺陷具有选择性;
3.对弱视视知觉的重新认识:
(1)单眼弱视被试的健眼可能不“健康”,而其差眼的某些模式识别并不差。
(2)双眼弱视被试的视觉信息加工可能与正常者相似,但其信号噪声比降低。
弱视儿童;视觉信息;信息加工;一级信息;二级信息
四川大学
硕士
眼科学
刘陇黔
2007
中文
R777.44
59
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)