1949年后我国为成人编写的钢琴基础教材的发展与特点
1949年新中国成立后，以钢琴为代表的西洋音乐在我国有了蓬勃发展。特别是从二十世纪80年代开始，产生了一股学习钢琴的热潮，大量的儿童和成年人都加入到学琴的大军中。在我国，针对于儿童的钢琴教材以及教学方法的研究数量较多，而针对成人的却较少，因而对于成人钢琴教材的研究就显得非常重要。本文主要研究建国后至今，国内出版的为成人编写的钢琴基础教材，通过分类和比较，总结出各类教材的特点，以及随着时代与教育模式的改变，教材在编写的内容和形式上发生的一些变化和创新。
本文主体分为两个部分：第一部分介绍中国成人钢琴教材的发展与特殊性。其中不但包含了成人钢琴教育发展的历史，也探讨了成人教材的特殊性。第二部分内容是钢琴教材的分类及特点。在这一章里，根据教材的适用人群、教学目的、教学形式和手段，把教材分为五大类：无基础的成人使用的钢琴教材、有基础的成人使用的钢琴教材、考试类教材、钢琴集体课教材和多媒体教学类教材。每一类教材的特点将按类别逐一阐述。通过分析、研究，总结出教材内容的发展趋势和方向。
成年人钢琴教材;教材编写内容;教材编写形式
中国音乐学院
硕士
音乐学
肖承兰;朱迪
2007
中文
J624.1-43
14
2007-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）