在大学物理教学中培养创新人才的研究
21世纪是一个充满竞争的世纪,世界的竞争是人才的竞争、是人的创新能力之争.国家的创新能力决定了一个国家在国际竞争中的地位,创新人才的培养是关系到国家兴衰成败的大事.如何培养出大批创新型人才是国家、社会和教育界所共同关注的问题.怎样在大学物理教学中培养创新型人才正是本课题所要研究的主要内容.
文章共分五个部分,第一部分"引言"中主要分析了课题的研究背景和国内外在大学物理教学中培养创新人才的现状,提出了课题的研究目的和研究方法.在第二部分"创新人才与大学物理教学"中,对创新、创新人才的概念进行了解读,分析了培养创新人才的意义,提出了培养创新人才的具体教学和学习方法,当前大学物理教学中存在的主要问题、针对培养创新人才的要求,以及在大学物理教学中应采取的对策等进行了深入的研究第三部分是"如何在大学物理教学中培养创新人才".首先,对当代大学生、大学物理教师、大学物理教材在培养创新型人才中的作用等进行了深入地解析.其次,针对创新型人才应具备的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新人格等品质分别进行了具体地研究,分析了这些品质形成的内因和外因、大学物理教学和当代大学生的特点,提出了如何在大学物理教学中培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新人格的原则和具体方法.
第四部分是本课题研究结果的应用举例.以物理学史为例,分析了如何利用物理学史来培养创新型人才.第五部分是文章的结束语,总结了本课题研究的结论,提出了本课题在研究过程中存在的不足之处和需要进一步研究的问题.
大学物理;物理教学;创新人才;创新能力
合肥工业大学
硕士
课程与教学论
马力平
2007
中文
G642.421
45
2007-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）