专业学位研究生教育质量评估的研究
21世纪,我们需要专业学位研究生教育,更需要真正的高质量的专业学位研究生教育,因此保证人才培养质量就显得尤其重要.
质量是研究生教育的生命线,而评估为质量检查和监督的重要手段.专业学位研究生教育评估是教育评估的重要组成部分,也是国内外普遍关注的前沿研究领域.目前,国际上专业研究生教育评估已经有了较长的历史,并积累了丰富的经验.相比之下,我国起步较晚,但在借鉴国外经验结合中国实际的基础上,已取得了初步成果.本文在分析我国专业学位研究生评估的历史、特点以及评估体系的技术问题的基础上,对我国专业学位研究生教育质量评估体系及方法进行了初步研究.
本文主要研究内容如下:(1)初步分析了我国专业学位研究生教育及整体环境;(2)对专业学位研究生教育质量评估的核心问题一评估指标体系进行了系统研究;(3)通过比较研究,为各类研究生教育质量的评估,筛选出了适宜的赋权和评价方法:(4)建立了专业学位研究生个体教育质量评估体系,以某专业学位研究生为案例,进行了实证研究.
本研究为相关部门提供了有益的决策建议,具有实际应用价值.
专业学位;教育质量;教育评估;研究生教育
合肥工业大学
硕士
课程与教学论
高峰
2007
中文
G420;G643
43
2007-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）