遗传学发展简史及其教育价值初探
遗传学的发展史是遗传学的核心内容，更是生物科学的核心内容，是现代生物学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。它揭示了人们认识、思考和解决遗传学问题的思想历程，揭示了遗传学的科学本质，揭示了遗传学知识的产生过程，呈现了科学家的科学态度、科学精神和科学世界观。遗传学发展简史的教育对于学生形成正确的科学思想，认识遗传学的形成过程，了解自然科学的本质，了解前人的探究过程等方面具有重要价值。对于培养学生的生物学素养乃至科学素养具有积极的意义，在探究性学习中将发挥重要的作用。本文通过问卷调查认为遗传学史在教学中未被重视，通过查阅大量文献，对遗传学简史进行了理论梳理，并对加强遗传学史的教育作出了具体建议。
遗传学发展史;教育价值;生物学素养;探究性学习
东北师范大学
硕士
遗传学
王永胜
2006
中文
Q3-09
29
2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）