计算机辅助化学教学软件设计的积件模式研究
本文主要就计算机辅助化学教学软件设计的积件模式进行了研究，分析讨论了当前的计算机辅助化学教学现状及存在的问题，指出由于教学软件——课件本身的设计模式的局限性制约了当前计算机辅助教学的应用及发展，而改变当前的局面的突破点在于转变计算机辅助教学软件设计的思路，以第二代教学软件——积件作为教学软件的设计思路。在引言部分，本文着重从历史的角度分析、探讨了计算机辅助教学软件设计的四个阶段：原始阶段、初级阶段、发展阶段、成熟阶段及与此四阶段相适应的模式，分析后指出积件模式是最能适应当前计算机辅助教学的一种全新思路，是对计算机辅助教学的实践具有实质性的指导意义的。
计算机辅助教学;化学教学;教学软件设计;积件模式;课堂教学
四川师范大学
硕士
课程与教学论
冉鸣
2001
中文
G434;G633.8;TP311.54
46
2006-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）