高校教师教学积极性影响因素的实证研究
本文选取了五所不同类型高校的教师群体为研究样本，以实证研究的方法厘清高校教师教学积极性的现状，梳理和甄判高校教师教学积极性的影响因素，分析影响高校教师教学积极性的成因，并采取SPSS13.0 for Windows统计软件对数据进行定量分析，力求科学准确。在此基础上将从社会层面回归正确评价机制，学校转变办学理念、完善相关制度，教师个人提高自身素质等方面对提高教师教学积极性提出相应对策。
高等院校;教师群体;专业素质;教学积极性
西安电子科技大学
硕士
教育学
柏昌利
2014
中文
G645
73
2016-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）