钢琴教学中“音乐句法”的培养
音乐句法的分析和处理，直接决定着演奏者对音乐的理解程度。对于学生而言，在练琴、上课、演奏中，“音乐句法”都起着至关重要的作用。本论文将以调研和实践的方式，研究怎样将“音乐句法”融合到钢琴教学的各个环节，提高学生的学琴积极性和音乐感，同时培养学生学会自主地分析和处理音乐句法，并自如、投情地融会在二度创作中。
音乐句法;钢琴教学;表现音乐;二度创作
天津音乐学院
硕士
音乐与舞蹈学/音乐学
李洪梅
2013
中文
J624.106
19
2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）