俄汉语构词变异错合解析
“变异性”是语言的基本属性之一，然而一直以来在语言研究过程中变异性并未受到应有的重视，构词变异研究亦属此列，而从俄汉对比的角度就构词变异现象进行系统对比研究的论著则更是数量有限。 本论文借助构词学、语义学、心理语言学、认知语言学及对比语言学等学科的相关理论，以俄汉语的言语材料为出发点，对俄汉语构词变异现象进行了多层面的对比研究。研究不仅涉及构词成素变异、构词模式变异层面，而且延伸至构词机制变异层面及构词变异的理据分析层面。 俄汉语构词变异总体呈错合并存的态势。这一变异是语言的客观需要、语言的自我调整等语言内部因素和社会因素、认知主体“人”的因素等语言外部因素共同作用的结果。 本论文研究对构词学、俄汉对比语言学、俄语教学及对外汉语教学等理论与实践的深入探索具有一定的借鉴作用。
对外汉语教学;俄罗斯学生;构词模式;变异现象;理据分析
哈尔滨师范大学
硕士
俄语语言文学
徐英平
2011
中文
H195
76
2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）