21世纪人教版三套高中语文必修教材选文变动研究
高中语文新课程改革风风雨雨已十余载,教材的变更丰富多彩,本文旨在通过对21世纪以来人教社2000年版的《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)·语文》、2003年版的《全日制普通高级中学教科书(必修)语文》、2007年版《普通高中课程标准实验教科书(必修)语文》三个版本的必修教材的选文变动研究比较,从篇目统计、文体类型、作者构成、时空跨度等方面简要分析三个版本教材选文变动概况,并通过探讨教材选文变动的倾向性和主要原因,以期了解人教版教材日臻成熟的发展过程,探讨当前教材应遵循的选文编选原则,并试着提出今后教材选文编写的建议。
高中语文;教材编写;选文变动;新课程改革
海南师范大学
硕士
学科教学(语文)
陈道谆
2014
中文
G634.3
60
2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）