城镇化过程中的农民思想政治教育问题研究
我国改革开放以来,社会经济不断取得发展的同时,也存在城乡二元体制下的经济发展不平衡,地区经济差异大,农村经济发展滞后,农民收入较低,农业产值和效益较低等问题。为了解决城乡二元经济体制下各种社会政治经济矛盾,统筹城乡和区域经济发展,我国自上世纪90年代末提出城镇化建设,并于2011年城镇化率首次突破50％,城镇化建设取得良好的成果。但是,在城镇化建设的进程中也暴露出许多问题,诸如:部分地方盲目造城,一味只求城市规模化,造城空城鬼城等现象产生;失地农民进城后在就业、子女上学、医疗、住房等社会保障方面困难重重,无法真正安居城市;农民在城镇化过程中的不支持、不理解等。这些因素在一定程度上影响了社会的稳定,影响了城镇化的进程。本人认为,城镇化的主体是人,城镇化的核心是人的城镇化。所以,只有加强农民思想政治教育,让农民认识到城镇化的重要性,才能从根本上推进城镇化的实施。 本文主要从实施城镇化战略举措的重要性和进行农民思想政治教育的必要性出发,分析城镇化与农民思想政治教育的关系,针对农村思想政治教育的现状和农民政治思想存在的问题,提出加强农民思想政治教育的途径和方法。具体分为引言和四章共五个部分来加以论述。 引言主要介绍论题的研究现状、研究意义和研究方法。第一章主要界定城镇化和农民思想政治教育的含义,分析城镇化与农民思想政治教育的关系。第二章主要探讨城镇化过程对农民政治思想的影响,立足于农民思想政治教育的基本情况,分析城镇化推进过程对农民政治思想的积极影响和消极影响。第三章主要剖析城镇化过程中农民产生的思想问题及其原因,认为思想问题主要表现为加剧失地农民不平衡心态、导致进城农民身份认同危机感、对现实的生存压迫感和强烈的内心焦灼感;将城镇化过程中农民产生思想问题的原因概括为中国传统思想、农民自身文化水平、思想政治教育制度、思想政治教育工作队伍和思想政治教育质量等六个方面。第四章主要提出加强城镇化过程中农民思想政治教育的对策,强调要建立健全城镇化过程中农村思想政治教育体制机制;加强农民思想政治教育投入力度,建立完善农民教育体系;完善城镇化各项政策,强化城镇化政策及思想宣传;讲究思想政治教育方法的有效性,切实引导农民转变思想观念。
城镇化建设;农民群众;思想政治教育
海南师范大学
硕士
思想政治教育
崔德华
2014
中文
D422.62
59
2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）