高职院校专业设置市场化可行性的研究与探索——以广东LN职业技术学院为例
高等职业院校作为高级技术技能型人才培养基地,其专业设置不仅会影响到学校的招生与就业,也会影响到整个学校的可持续发展,因为专业设置是高职院校教育教学工作的起点,是人才培养工作的基础。 本文首先对专业设置市场化的概念、基本特征进行了阐述。然后以教育经济学为理论基础,运用案例法对广东LN职业技术学院在专业设置过程中走市场化道路取得的成果经验和失败教训进行了分析,以此作为专业设置市场化探索的实践基础。在此基础上,又通过对广东省71所高职院校招生专业设置的数量、结构、比例分布情况的分析,总结出专业设置市场化的原则。 通过对专业设置新政策的分析,提出教育主管部门应当发挥宏观调控的职能,规范各校的专业设置工作。同时希望新成立的各专业教育指导委员会在专业设置、建设中最大限度的发挥行企业的资源和信息优势,在政策制定上能发挥主观能动性,起到决定性的作用。为职业教育的发展做出更大的贡献。
专业设置;市场化特征;高职院校;可行性评价
广东技术师范学院
硕士
职业技术教育学
陶红
2013
中文
G718.5;G712
41
2014-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）