西藏大学教师绩效考核问题研究
高校教师绩效考核是高校根据自身的发展战略和使命,对教师的工作进行考察和评估,是高校人事管理的重要工作之一。科学合理的绩效考核方法可以激发教师工作的积极性、帮助其实现个人目标,还可以为学校打造一支高素质的教师队伍,促进学校自身的发展。因此,各大高校都在寻求新的改革来调动教师的积极性,尝试用绩效管理的方法来推动教师队伍的发展成熟。在高校中引入绩效管理已经发展成为主流趋势。 本文旨在探索适合西藏大学的教师绩效考核方法,建立健全一套比较可行的教师绩效考核体系。西藏大学现有的教师绩效考核方法主要体现在“德、能、勤、绩、廉”五个方面。该考核方法取得了一定成效,但是也有诸多弊端。该考核方法存在改革的需要。 本文采用文献归纳法和比较研究法对国内外其他高校的教师绩效考核现状进行了归纳总结,取其精华为我所用。本文中通过采取资料收集、数据调研、问卷调查、重点访谈等方式,对西藏大学的教师绩效考核的现状有做出深入的了解。对调查的结果进行分析研究,结合西藏大学的自身特点和社会环境等因素总结出了一套比较可行的教师绩效考核方法。即以360度绩效考核方法为主,定性和定量研究相结合的方法,将考核工作分为日常考核、年终考核和聘期考核三个阶段。考核指标体系由基本素质考核、过程考核和结果考核三个方面组成。本文的第五章和第六章为重点章节,详细介绍了西藏大学教师绩效考核工作过程以及对西藏大学教师绩效考核工作的改进对策和建议。力争为西藏大学的绩效管理工作贡献微薄之力。
大学教师;绩效管理;考核指标;激励对策
西藏大学
硕士
行政管理
谢红
2013
中文
G645.1;G648.4
69
2014-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）